个人申请的专利是否与单位有关系？个人申请的专利是否与单位有关，要视具体情况。若在本职工作中、利用单位物质技术条件且有约定，或主要借单位资源完成与业务相关的发明，专利或与单位有关；完全个人独立完成则属个人，判断要综合多因素。具体详细内容和民生与法治网小编一起来看看。
一、个人申请的专利是否与单位有关系
个人申请的专利是否与单位有关，需视具体情况而定。
如果发明创造是在本职工作中作出的，利用了单位的物质技术条件且单位与发明人有约定专利权归属的，或者主要是利用单位物质技术条件完成的与单位业务相关的发明创造，那么该专利可能与单位有关系，单位可能享有相关权益。
若发明创造完全是个人独立完成，未借助单位资源，也与单位业务无关，那么此专利属于个人，与单位没有关系。
总之，判断关键在于发明创造的完成过程是否依赖单位，以及双方对此有无特别约定。要准确界定，需综合考量发明创造的背景、所涉资源等多方面因素。
二、大学生专利申请人写自己还是学校
大学生专利申请人写自己还是学校，需视情况而定。
若专利是学生独立完成，利用自身课余时间、知识和技能研发，申请人可写自己。这样能明确个人知识产权，在未来职业发展、深造等方面增加竞争力，比如求职时体现创新能力，申请奖学金也更有优势。
若研究是基于学校的科研项目、导师指导或利用学校资源完成，学校可能主张作为申请人。学校作为申请人，可统一管理和推广专利，转化成果能更好服务学校发展。
部分情况两者可共同申请，明确各自权益。大学生要综合考量自身需求、学校政策及专利后续规划等因素，与学校、导师充分沟通后确定合适的申请人，以保障自身及相关方的利益。
三、专利署名单位包括二级学院吗
专利署名单位是否包括二级学院需视情况而定。
一般来说，如果二级学院有独立的科研能力，且在专利研发过程中发挥了关键作用，提供了必要的资源、人员支持等，是可以作为署名单位的。例如二级学院自行组织团队开展研究，在技术创新、实验设备投入等方面起到主导作用，就有资格署名。
但如果二级学院只是依托学校整体资源，在专利研发中未起到实质性的关键作用，主要是学校层面统筹和主导，那么署名单位通常为学校，而非二级学院。
所以，关键在于二级学院在专利形成过程中的实际贡献程度，贡献显著则可作为署名单位，反之则可能不被列为署名单位。
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