评职称专利权人写单位还是个人？评职称时专利权人写单位还是个人，取决于多种因素。写单位利于体现整体科研实力，写个人能突出个人贡献。实际选择可参考单位职称评定政策，也可与科研管理部门沟通后综合考量。具体详细内容和民生与法治网小编一起来看看。
一、评职称专利权人写单位还是个人
评职称时专利权人写单位还是个人，取决于多种因素。
若从单位角度看，写单位作为专利权人，有利于体现单位整体科研实力，在单位评职称中，对相关团队或个人的科研成果认可度可能更高。比如在一些大型科研项目中，单位的集体成果有助于提升整体的职称评定竞争力。
若从个人角度讲，写个人为专利权人，能突出个人的创新能力和贡献。在个人评职称时，这是非常有力的成果支撑，有助于个人在职称晋升中脱颖而出。
在实际选择时，可参考单位的具体职称评定政策。若政策鼓励集体科研成果，写单位较为合适；若更看重个人创新，写个人则更有利。同时，也可与单位科研管理部门沟通，综合考量后做出恰当选择。
二、单位的专利所有权可以是个人吗
单位的专利所有权一般不属于个人。
通常情况下，职务发明创造申请专利的权利属于该单位。职务发明是指执行本单位的任务或者主要是利用本单位的物质技术条件所完成的发明创造。
但存在特殊情况，比如单位与发明人签订协议约定专利所有权归个人；或者发明人为完成单位任务，利用业余时间且未使用单位资源独立完成发明创造，经与单位协商一致，专利所有权也可归个人。
总之，正常职务发明专利所有权归单位，不过可通过特定方式经协商等变更为个人所有。
三、在学校发的专利可以自己用吗
学校发的专利能否自己使用，取决于多种情况。
首先，要看学校与学生关于专利的约定。若学校明确规定学生对专利仅有署名权等部分权利，而使用等其他权利归学校，那么学生不能自行随意使用。
其次，若专利是学生在学校科研项目等活动中独立研发且未作特殊约定，从理论上讲，学生对自己的发明创造有合理使用的权利。但在使用时也应遵循一些原则，比如不能损害学校及其他相关方的利益，不能用于非法或违背道德伦理的用途。
再者，即使学生有一定使用权利，在将专利用于商业等用途时，最好提前与学校沟通，了解学校的态度和可能涉及的程序，避免引发不必要的纠纷。总之，学生需依据具体的专利情况和学校规定来确定能否以及如何使用学校发的专利。
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