判断校园欺凌的4个标准？判断校园欺凌有4个标准：一是行为故意，区别于无意碰撞玩笑；二是力量不均衡，欺凌者与受害者在身体、社交等方面不对等；三是重复性，非一次性偶发；四是造成身心伤害，影响正常学习生活。具体详细内容和民生与法治网小编一起来看看。
一、判断校园欺凌的4个标准
判断校园欺凌有以下4个标准：
1. 行为具有故意性。校园欺凌行为是欺凌者主观故意实施的，区别于无意的碰撞或玩笑。例如，有些学生为了取乐、发泄情绪或者树立权威，故意针对特定同学进行言语辱骂、肢体攻击等行为，并非偶然或过失造成。
2. 力量不均衡。欺凌者与受害者之间往往存在力量上的不对等，可能是身体力量、社交影响力、经济状况等方面。比如高年级学生凭借身体优势欺负低年级同学，或者一群同学孤立某个同学，利用群体力量让受害者处于劣势。
3. 重复性。校园欺凌通常不是一次性的偶发事件，而是在一段时间内多次发生。如果一个学生经常被同学嘲笑、排挤，或者多次遭受身体上的攻击，就可能构成校园欺凌。
4. 造成伤害后果。这种伤害包括身体和心理两个方面。身体伤害如殴打导致的外伤、伤痛等；心理伤害则表现为受害者出现恐惧、焦虑、抑郁、自卑等负面情绪，影响正常的学习和生活。
二、如果被校园欺凌了怎么办
若遭遇校园欺凌，可采取以下措施维护自身权益：
1. 及时远离现场：确保自身安全是首要任务。迅速脱离欺凌发生的环境，前往人多、安全的地方，避免进一步受到伤害。
2. 保留证据：尽可能收集欺凌行为的证据，如现场的照片、视频，与欺凌者的聊天记录、短信等。这些证据在后续处理欺凌事件时非常关键。
3. 告知学校：向老师、学校管理人员报告欺凌事件。学校有责任和义务处理校园欺凌问题，会根据具体情况采取相应措施，如对欺凌者进行教育、处分等。
4. 联系家长：将情况如实告知家长，家长可以给予情感上的支持，并与学校沟通，共同处理此事。
5. 报警：若欺凌行为情节严重，涉及人身伤害、财产损失等，应及时报警。警方会依法进行调查和处理，保护受害者的合法权益。
6. 寻求心理帮助：校园欺凌可能会对受害者的心理造成创伤，可寻求专业心理咨询师的帮助，进行心理疏导和治疗。
7. 避免以暴制暴：不要试图通过暴力手段报复欺凌者，这可能会让情况变得更糟，也可能使自己陷入法律纠纷。
通过以上方法，受害者能更好地应对校园欺凌，维护自己的合法权益。
三、受到校园欺凌可以报警吗
受到校园欺凌可以报警。校园欺凌行为不仅会对受害者的身体造成伤害，还会严重损害其心理健康。依据相关法律，公民人身权利受法律保护，校园欺凌中的殴打、辱骂等行为涉嫌侵犯他人的生命健康权、名誉权等。
报警能够及时制止正在发生的欺凌行为，防止伤害进一步扩大。警方会依据欺凌行为的严重程度进行处理。若情节较轻，警方可对欺凌者进行批评教育、警告，责令其及监护人加以管教；若欺凌行为达到违反治安管理的程度，会按照《治安管理处罚法》给予相应处罚，如罚款、拘留等；若情节严重，构成犯罪，将依据《刑法》追究刑事责任，例如故意伤害罪、侮辱罪等。
此外，报警记录还可作为后续维权的重要证据。受害者可凭借报警记录、警方调查材料等，通过民事诉讼要求欺凌者及其监护人承担民事赔偿责任，包括医疗费、护理费、精神损害抚慰金等。所以，遭遇校园欺凌时，及时报警是维护自身合法权益的有效途径。
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