随着暑期到来，各种主题的研学营又迎来招生高峰。从博物馆发现之旅到探索自然亲子活动，再到海外游学项目，研学旅行产品的主题、范围越发丰富、广阔。根据行程，研学旅行产品的价格高低不同，少则几百元，多则几千元。家长们把钱交得明明白白，孩子回来后，有的家长却对研学旅行寓教于乐的效果产生了怀疑。“流于形式”“研学内容安排随意”“路线设计不合理”等是主要吐槽点。（7月4日中国经济网）
每年的暑假，研学旅行都会迎来旺季。背上行囊，结伴去看看外面的世界，已经成为许多孩子的假期标配，而各类博物馆、科技馆、美术馆是非常受欢迎的目的地。此前，教育部等11部门联合颁发《关于推进中小学生研学旅行的意见》，要求各中小学要把研学旅行纳入教育教学计划。至此，研学旅行由原先的校外活动上升到教学计划。
近两年来，随着“双减”政策落地，中小学生课外时间得到进一步释放，作为一种集研究性学习与旅行体验于一体的校外活动，研学旅行市场走俏迹象明显。2022年，我国研学旅行人数突破600万人次，创历史新高。研学旅行的蓬勃兴起，吸引着旅行社、教育机构、咨询机构等争相抢滩研学旅行市场。截至目前，全国有超过5000家“研习营”“夏令营”等研学相关企业，相关机构预测中国研学旅行市场总体规模未来将超过千亿元。
开展研学旅行，有利于促进书本知识和生活经验的深度融合。孩子们到大千世界、草木深处研学旅行，探访印于书本、讲于课堂之外的鲜活故事，大大丰富了孩子们的生活经验。近年来，正因叠加了研究性学习和实践性体验，研学旅行日渐升温，市场蛋糕越做越大。然而，研学旅行火热的背后，问题也很多：组织者、承办方五花八门，一些机构不具备资质；原来的旅游项目改头换面成为研学旅行项目；有的只游不研，或多游少研，家长们花费了更高价的研学费，研学旅行却成了普通旅游。如此种种，背离了研学旅行的初衷，不少的研学旅行无“研”无“学”，只有“旅游”。
研有所思，学有所获，旅有所感，方能行有所成。研学旅行不是游山玩水，而是课堂的延伸，是学校教育和校外教育衔接的创新方式，是综合实践育人的有效途径，必须要在做好“研”与“学”的文章上下功夫。教育管理部门应当制定相关政策，推进研学旅行的课程化，制定具体的研学旅行课程实施计划，设计出台实施方案，明确课程的特征、性质、目标等，编写相应的课程标准，做到研学旅行目标内容与组织实施相互衔接，确保学生真正参与研学课堂，在实践体验中习得真知。要打造研学旅行精品课程，根据学生的年龄阶段、知识水平和实际需求，精心设计研学课程，开展多样化、趣味性的活动，寓教于乐，让学生更好地拓展视野、开阔眼界，提升学生的综合素质。教育、文旅等相关部门要加强对研学旅行的政策指导，培养从事研学旅行运营、设计、咨询、营销、方案实施、安全生活保障等技术技能人才，完善研学旅行评价体系，提升研学旅行产品质量和服务水平，让研学旅行真正实现教育和旅行的目的。
