专利权写学校还是个人好？发明创造的专利权归属有多种情况。若主要利用学校资源完成，学校为专利权人合适，利于成果管理推广；若个人起主导作用，可个人申请，更灵活获利益。还需考量学校政策，也可协商平衡双方利益。接下来民生与法治网小编将为您介绍相关内容。
一、专利权写学校还是个人好
1. 若发明创造主要利用学校资源、平台和团队协作完成：
- 写学校为专利权人可能更合适。这样学校能统筹安排专利的实施、转化等事宜，利于学校整体科研成果的管理和推广，也有助于提升学校在相关领域的声誉和竞争力。例如，学校可将专利授权给企业，推动产学研合作，实现成果转化，带动学科发展和人才培养。
2. 若个人在发明创造过程中起主导作用，投入大量个人时间、精力和智慧：
- 可考虑以个人名义申请专利。个人能更灵活地处置专利，如自行实施专利技术创业，或转让、许可他人使用以获取经济利益。而且在一些情况下，个人专利可能为个人带来更多职业发展机会和荣誉。
3. 还可综合考量：
- 比如学校政策对专利权归属的规定。若学校鼓励个人申请，在符合条件时可争取个人名义。同时，也可与学校协商，看能否通过某种方式平衡双方利益，如学校给予一定奖励或支持，个人在一定程度上配合学校科研成果转化等工作。
二、一个专利能挂几个人名字
专利发明人没有人数限制。
在实际情况中，常见的有多人合作完成一项发明创造。比如一项关于新型医疗器械的专利，可能涉及机械设计工程师、电子工程师、医学专家等多方人员，他们共同构思、研发和改进，这些人都可以作为发明人挂名。
专利发明人的排序通常也没有严格规定，一般根据对发明创造的贡献大小来确定。贡献大的可能排在前面，贡献相对较小的排在后面。
多人作为专利发明人，有助于充分体现各方在发明过程中的作用，也利于平衡各方利益，促进创新合作。同时，明确发明人对于后续可能涉及的奖励、报酬分配等事宜也具有重要意义。
三、专利法中的新颖性有哪些
1. 新颖性是指该发明或者实用新型不属于现有技术。现有技术是申请日以前在国内外为公众所知的技术。这意味着在申请专利前，同样的技术不能已经被公开过。
2. 不存在抵触申请。即没有任何单位或者个人就同样的发明或者实用新型在申请日以前向国务院专利行政部门提出过申请，并记载在申请日以后公布的专利申请文件或者公告的专利文件中。
3. 对于外观设计，授予专利权的外观设计，应当不属于现有设计；也没有任何单位或者个人就同样的外观设计在申请日以前向国务院专利行政部门提出过申请，并记载在申请日以后公告的专利文件中。
4. 与现有技术或者现有设计相比，该发明、实用新型或者外观设计具有明显区别。新颖性要求专利技术或设计在整体上具有独特之处，并非简单拼凑或显而易见的变化。
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